Fórmate con un programa actualizado, que combina las últimas tendencias en educación con herramientas avanzadas de gestión. Este Máster en Gestión Educativa te permitirá adquirir las competencias, capacidades y habilidades directivas necesarias para poder mejorar la calidad y la eficacia de la educación y la formación de cualquier centro educativo actual, a través de la gestión y dirección. Te formarás con un programa actualizado, que combina la gestión educativa con la organizacional y que aborda todas las áreas de responsabilidad de los directores de centros educativos. Si eres profesor, conocerás las últimas tendencias de innovación metodológica y te formarás para ser capaz de diseñar e implantar ambiciosos proyectos de transformación. Recibirás una formación que apuesta por un modelo directivo basado en las personas, fomentando las relaciones humanas entre toda la comunidad educativa y otros agentes relevantes del sistema. Profundizarás en la innovación y la digitalización de los centros, tanto en su enfoque hacia la gestión, como en su práctica educativa. Obtendrás numerosas habilidades directivas: gestión de equipos, toma de decisiones, gestión de proyectos o gestión emocional. Disfrutarás de un modelo de excelencia educativa y mejora continua, en que se analizarán ejemplos de éxito y su implementación. Tu formación enfatizará el rol de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto educativo, otorgándole una dimensión social e internacional a tu perfil, que responde a las tendencias que marcan el futuro de la educación. Utilizarás metodologías activas, como role-plays, simulaciones y software especializado, para poner en práctica tus conocimientos y acercarte a la realidad profesional. El Trabajo Fin de Máster (TFM) que los estudiantes del Máster Universitario en Dirección, Liderazgo y Gestión de Centros Educativos realizan se adapta a las las competencias necesarias para ejercer como miembros de los equipos directivos de los centros educativos, y por tanto consiste en el desarrollo de un proyecto de dirección adaptado a un centro educativo, exactamente con la misma estructura que el proyecto de dirección solicitado en el curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva, impartido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Marco normativo de los centros educativos Gestión de personas y recursos en los centros educativos Gestión administrativa, económica y de marketing Gestión de la innovación en centros educativos Dirección estratégica y liderazgo de centros educativos Habilidades directivas para la gestión de centros educativos Calidad y excelencia educativas Prácticas Externas Trabajo Final de Máster

PRÁCTICAS EXTERNAS: En las prácticas se desarrollarán tareas relacionadas con la dirección y gestión de un centro educativo, en las que el alumnado puede conocer de primera mano las acciones desarrolladas por el equipo directivo de un centro educativo, desde la gestión y planificación de los recursos disponibles hasta la dirección de las personas y la resolución de conflictos. SALIDAS PROFESIONALES: Según el Ministerio de Educación, en España hay un total de 28.624 centros educativos no universitarios (Datos y Cifras, 2021). Esto se traduce en una oferta de empleo muy amplia en España para la dirección, liderazgo y gestión de centros educativos. En este contexto, las principales salidas profesionales se vinculan a puestos de dirección y gestión de centros educativos, así como a puestos de dirección de estudios o dirección de departamentos en instituciones educativas, como, por ejemplo: Director General o Subdirector de una Institución Educativa Gerente de una Institución Educativa Coordinador de área, ciclo o etapa Educativa. Jefe de Estudios Secretario de Centros Educativos Director de Recursos Humanos de una Institución Educativa Director de Comunicación de una Institución Educativa Diseñador de proyectos educativos Emprendedor educativo Consultor educativo Para el acceso al Máster Universitario en Dirección, Liderazgo y Gestión de Centros Educativos, los candidatos deberán encontrarse en, al menos, una de las siguientes circunstancias: Diplomado o Graduado en Magisterio de Educación Infantil o Educación Primaria. Licenciado o Graduado en Pedagogía. Licenciado en Psicopedagogía. Titulación de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idioma o equivalente. Estar en disposición de acreditar, al menos, 2 años de experiencia profesional en alguna de las salidas profesionales que conforman el perfil de egreso del Título conforme a lo descrito en el criterio 2.1.3. de la presente Memoria de Verificación.